※中心簡介

    健康是一項基本人權，是社會與經濟發展的要素。「健康促進」可以說是 21 世紀最重要的健康概念。所謂

    「健康促進」是以健康為目的，個人生活型態及環境改變為策略。影響個人健康的四大要素包括：個人生活

    型態、人類生物性(遺傳)、環境、醫療服務體系與組織等，其中又以個人生活型態的影響最大。隨著健康意

    識逐漸提升，民眾開始意識到健康不能只是操縱在醫療專業人員手上，個人必須對自己的健康負最大的責任

    。而對自己健康負責的具體作法，可以從改善個人生活型態開始著手。本校為醫護專科學校，不僅致力於培

    育醫護專業人才，長期以來也積極推廣「健康促進」的概念，更於民國 100 年正式成立「全人健康促進中

    心」為專責單位，推動以「自我健康管理」為改善個人生活型態的重要策略，運用「健康智商」為評估個人

    健康狀態 的指標，以達到「全人健康促進」為主要目標。所謂「全人健康促進」是涵蓋生理、心理、社會、

    靈性等面向，透過健康觀念或知識的提升，以及健康行為或生活方式的實踐，使各個面向均能維持在完好的

    狀態。

 ※組織架構

                          

    本中心採任務編組方式，由校長遴選適宜人選擔任中心成員，目前有主任 1 人，執行秘書 1 人，及組

    員 1 人，統籌辦理中心各組的各項業務。除由本中心成員負責推動各項業務之外，依照任務需求，將不

    定期召開跨領域工作協調會，與校內各相關處室或教學單位，如研發室、衛生保健組、體育運動組、心

    理諮商中心、護理科、幼兒保育科、美容造型科、健康休閒管理科、長期照護科……等，共同合作推動

    執行健康促進相關計畫與活動。

 ※主要任務

    為能積極有效率地推動健康觀念或健康知識的提升以及健康行為或生活方式的實踐，本中心主張以「自

    我健康管理」為執行策略， 規劃各項活動，強化自我健康管理的知能，有系統、有計畫地提升健康觀

    念或健康知識，有目標、有方法地實踐健康行為或生活方式，並以「健康智商」(Health Quotient;HQ)

    為評估指標，推動「健康智商升級計畫」。本計畫將分階段針對學生、教職員工及社區居民規劃健康智

    商升級計劃：

    1.「健康達人－新生青年健康智商升級計畫」：以培育「健康達人」為主要訴求，期望本校學生將來不

       僅成為醫護專業人才之外，同時也是重視自己健康的健康達人。

    2.「健康典範－教職員工健康智商升級計畫」：以塑造「健康典範」為主要訴求，期望本校教職員工不

       僅從事醫專業學術之教學與研究，同時也成為重視自己健康的健康典範。

    3.「健康社區－社區居民健康智商升級計畫」：以營造「健康社區」為主要訴求，期望將「健康促進」

       的概念推廣到社區， 甚至擴大到整個城巿，成為「健康城巿」。

 ※健康智商升級計畫的理念

                            

                         HQ = H + S + C

                              Health Status  (健康狀態)

                              Skills of Health Management  (健康管理知能)

                              Commitment to Health Promotion  (健康促進承諾)

 

 ※健康智商升級計畫的具體措施

                              

 ※執行成果

    「全人健康促進中心」自民國 100 年正式成立以來，積極推動以「自我健康管理」為改善個人生活型

     態的重要策略，運用「健康智商」為評估個人健康狀態的指標，以達到「全人健康促進」為主要目標

     。並結合各相關單位規劃並執行「全人健康促進」之各項活動，分述如下：

     1.體育運動組：推動全校學生體位與體適能檢測。

     2.衛保組：推動全校師生定期體檢及 BMI 量測。

     3.服務業經營科(已更名為健康休閒管理科)：推動自行車 B 級與 C 級領隊研習及考照活動、銀髮

       族功能性體適應檢測員考照活動。

     4.研發室、護理科、幼兒保育科、美容造型科、長期照護科、心理諮商中心：自 99 至 100 學年度推

       動特色典範計畫，發展芳療、足療、早療、中醫藥膳、沙遊、身心機能活化運動…… 等多項輔助療

       法研習活動。      

 ※未來展望

    本中心將持續整合現有各項教學與研究資源，回饋學生學習與教師教學之需求，並深植「健康促進」

    的理念，強化「追求健康」的態度，實踐「健康生活」的準則，提升全校師生的健康智商，營造本校

    成為「健康校園」的示範學校。